第5章 反间计(3 / 3)

的大学，从而有好的工作，以此来改变命运。家长如此，学校也是希望与别校的竞争中取得好成绩，有好的社会声誉，从而良性循环招来好学生。地方**也把高考名校学生的数目作为政绩。这样在整个社会的绑架下孩子们成为牺牲品。我也反思过，但也没有能力更没有胆量尝试承担放弃应试模式的风险。”说完这些真心话，李副校长似乎松了一口气，他喝了一口茶水，继续说：“我倒是挺欣赏你的，敢捅这个马蜂窝，不过仅仅一中试图改变那是不行的，会被其他中学，私立学校，培训机构挤垮。除非全县范围甚至全市，最好全省统一切实实行素质教育，关注学生全面发展。”

不愧是从事教育的专家，李副校长一语道出真谛。张亮频频点头，对李副校长的话充满认同。他开玩笑：“您是不是还想打死我？”李副校长终于露出了笑容：“说实话，我还真想找机会狠狠地揍你一顿，不过现在没这个心思了，毕竟你是为学生好，为国家教育政策的落实尽力。”不愧是老教师，胸怀就是宽广。张亮借机说道：“其实我请您来，不仅仅是道歉，我是想与您一道把你们县里的教育现状扭转过来，而且还有可能回复您的声誉。”

李副校长的眼睛亮了：“真有这好事？”张亮肯定的回答：“这就开您的配合了。”“快说你的办法。”李副校长迫不及待了。

张亮走到李副校长跟前，低声说了一些话，李副校长的脸上时而凝重时而展露笑容，随后与张亮握手告别并做出让他放心的手势。