第92章 收获迷弟(2 / 3)

很快大家一起在户部的会议室里展开了一场学术研讨会。

主讲师：元景。

“首先，这个数字咱们就用‘阿拉伯数字’来命名，跟我们原本所学的数字分区分开，他的方便之处大家也见识过了，就是方便书写以及辨认。”

元景说着，就用毛笔在纸上写下1到10的阿拉伯数字，再在下面写下相应的文字一到十，方便大家观看。

“现在因为数字小看不出优势，但是数字大就很明显，比如九百九十九，我要用阿拉伯数字就很快写出来了999……”

元景的讲解简单直接，大家很容易就听懂了，对元景的发明很是认同，确实比他们以前的书写方式简便。

户部尚书是几个当中的优等生，提出了一个关键的问题，“楚亲王，我想问下，当天你是怎么用这个数字在没有算盘的情况下快速计算出结果的？”

“这个问题问的十分好，这个涉及到了算术的另一个问题，列算式。”这个元景没办法简单说，直接给大家上了算式。

个位数的大家都不用教，口算就算出来了，元景给大家列出来一个两位数的加减算式。

她一顿输入，结果下面的人除了户部尚书外，全都一脸懵逼。

元奇问，“这个石榴煎酒到底是什么意思啊，老子就算个账，为什么还要去跟别人借？”

元景，“……”

她直接忽略了元奇的提问，问户部尚书，“林大人，你听懂了吗？”

“听懂了，就是十位数的东西都是以十位整数，借一个就是一个十，借两个，就是两个十……”ωωw.

果然有的人天生就是学数学的料。

元景十分欣慰的看着他，“行，你听懂了就行，回头你再教他们一遍。”

她估计教的时候用现代的词汇和方法比较多，导致这里的人都有点难懂，林正就是个古代版的数学天才，所以悟性比旁人高。

林尚书，“……”

“是。”林尚书默默接下来这份苦差。

礼部侍郎这时忽然提问，“启禀楚亲王，这阿……阿拉伯数字要是纳入了学堂，估计要学的还挺多的。到时候能不能请楚亲王亲自到国子监授教呢？”

国子监也是给大魏培养人才的地方，当下皇子里，就元培在里面任教，也方便他挑选自己的人才培养。

元景对挑选人才没什么兴趣，再说了国子监出来的人几乎都是去六部，又没人愿意来她的农