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类卵生一样也可以被“制造”。并且，可以注入知识传承，让这部分量产人类，出生就有基础知识思维体系。
毫无疑问这样量产人是有缺陷的，相对于自然人缺乏“完整青少年发育过程”，没有自我学习、自我实践能力。
可参考在近古时代的快速变化时，大部分老年人对智能手机的操作学得很累，不是他们知识量不够，而是吸纳新常识的能力不足。
相较而言，自然人的优势，就是完整的生长发育过程，对知识的欲望会去探索发现。
“生长发育”本就是人类应享有的自然过程，但是人类的社会功利性，会想着剥夺普通人这个过程，试图让这个流程简化一点，损耗小一点。就好比近古时代，东方“给其留的公共活动场合越来越少，却教唆舆论反感熊孩子越来越多，”，西方停留在“快乐教育中，用奖状来麻痹”。
未来，自然人路线和量产人路线，大概率会发生一场“意识形态”战争！
“这场战争，会非常残酷，如果我们不能认知到，文明根源来自于智慧合作，我们会栽大跟头。”ωωw.
卫铿对这些教师们描绘出，全球各个大陆，那些非统伐区体系的人类势力中这样发展的画面：数百万人从维生舱中出来后，不会恐惧，不会慌张，默默地排队，走向了殖装驾驶舱，奔赴战场的。然后和统伐区十几年成长的人类，在火炮中同归于尽。
而更重要的是，在几百年后的统伐区高层会议上，会对道路动摇，也会生产人形兵器来减少损失。
“在面对迷茫的时候，我们也是会在迷雾中选择好走的道路，而忽略那些充满荆棘、但极有可能蕴含正确的道路。虫群体系就是，走大规模数量道路，这和所有进化到了陌路，单纯扩大体型的物种是一样的。”
卫铿勾勒出了蝗虫雾茫茫地在天地中行进；以及殖装化海量装甲，在少数几个节点陆地巡洋舰控制下淹没敌人；以及地震龙甩着长长的尾巴，用大型脖子蠢笨地吸纳草木、行走的场面。
人类个体的发展永远是要尊重，而人类个体在成长完成后，相互协作也是天赋的义务。
卫铿勾勒出，智人进化过程中，正面双眼锁定了狮子老虎，直立行走双腿步伐的扩大，大脑控制声带发出语言，通过耳蜗接通信息，得知同伴位置，以及下一步要包抄的计划，然后手持长矛，对满是肌肉爪牙的虎豹发出了，好几发标枪投射！
画面一转，原始草原狩猎场景切换到了，太空和星球表面作战场景，在神
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